Glossário de Psicologia

Conceitos explicados em linguagem clara, sem perder o que os define. Um verbete por termo.

Aprendizagem. Mudança relativamente duradoura no comportamento ou no conhecimento, decorrente da experiência. Não se confunde com desempenho: é possível ter aprendido e não demonstrar naquele momento.

Atenção. Conjunto de processos que selecionam parte da informação disponível para processamento aprofundado. Tem capacidade limitada, e é por isso que fazer duas tarefas exigentes ao mesmo tempo piora as duas.

Cognição. Termo que reúne os processos de aquisição, armazenamento, transformação e uso da informação: percepção, atenção, memória, linguagem, raciocínio e solução de problemas.

Comportamento. Tudo o que um organismo faz e que pode ser relacionado ao ambiente. Inclui ação observável e, em algumas tradições, também eventos privados como pensar e sentir.

Consciência fonêmica. Capacidade de perceber e manipular os menores sons da fala. É um dos preditores mais consistentes do sucesso na aprendizagem da leitura em sistemas alfabéticos, e pode ser ensinada.

Contingência. Relação de dependência entre comportamento e consequência. Descrever a contingência é descrever em que condições um comportamento produz determinado efeito.

Diagnóstico psicológico. Processo de investigação que identifica e descreve o funcionamento psicológico de uma pessoa, com base em avaliação fundamentada. É função privativa do psicólogo, prevista em lei.

Evidência científica. Conjunto de resultados de pesquisa que sustenta ou enfraquece uma afirmação. Não é um estudo isolado: é o acúmulo de achados, considerando desenho, tamanho de efeito e replicação.

Função executiva. Conjunto de processos que regulam pensamento e ação em direção a um objetivo, como memória de trabalho, controle inibitório e flexibilidade cognitiva.

Memória de trabalho. Sistema que mantém e manipula informação por curtos períodos enquanto uma tarefa é executada. Tem capacidade limitada, e sobrecarregá-la prejudica a compreensão.

Metacognição. Conhecimento sobre os próprios processos mentais somado à capacidade de monitorar e regular esses processos durante uma tarefa. Saber que se aprende melhor se testando é conhecimento. Parar e verificar se entendeu é regulação.

Psicoterapia. Processo de intervenção conduzido por profissional habilitado, com objetivos definidos, que utiliza métodos psicológicos para produzir mudança em sofrimento, comportamento ou funcionamento.

Reforçamento. Processo pelo qual uma consequência aumenta a probabilidade futura do comportamento que a produziu. Reforço não é sinônimo de recompensa: define-se pelo efeito, não pela intenção.

Sigilo profissional. Dever de proteger, por meio da confidencialidade, a intimidade de pessoas, grupos ou organizações às quais o psicólogo tem acesso no exercício da profissão.

Validade. Grau em que as evidências sustentam a interpretação que se faz dos resultados de um instrumento para determinada finalidade. Um teste não é válido em abstrato: é válido para um uso específico.

Viés cognitivo. Desvio sistemático no julgamento, decorrente do modo como processamos informação. Não é sinônimo de erro ocasional: é padrão previsível.